Série d'entraînement
CACES R486 catégorie A, série 6
10 questions de CACES R486 catégorie A, corrigées une à une, 10 minutes au chronomètre. Quatre thèmes du référentiel s'y croisent, le thème « règles de conduite et circulation » porte 4 questions sur 10 et 6 questions demandent un calcul, schéma à l'appui.
- Question 1La plaque du panier annonce une charge nominale de 230 kg. 2 personnes de 75 kg y montent avec 20 kg d'outillage. Quelle charge reste-t-il disponible ?
Réponse : 60 kg
La charge nominale du panier couvre les personnes ET tout ce qu'elles emportent : 230 kg moins 150 kg d'occupants et 20 kg d'outillage laissent 60 kg. Le poids du conducteur n'est jamais hors comptage.
- Question 2Pendant l'élévation de la plate-forme, le voyant d'alerte de dévers s'allume soudainement. Quelle attitude le conducteur doit-il adopter immédiatement ?
Réponse : Interrompre la manoeuvre en cours et ramener la plate-forme en position de sécurité avant d'agir
Un dévers signalé en cours d'élévation indique un risque de basculement de l'engin. Il faut donc interrompre immédiatement la manoeuvre et ramener la plate-forme en position de sécurité avant d'envisager toute autre action. Continuer à monter aggrave le déséquilibre, et couper l'alimentation en hauteur peut priver le conducteur des commandes nécessaires pour redescendre.
- Question 3Le passage à franchir offre une hauteur libre de 3 m. La charge est levée à 3 m et le sommet du tablier la dépasse de 0,15 m. Le passage est-il possible en l'état ?
Réponse : Non, le point le plus haut ne passe pas sous le linteau
Le point le plus haut de l'ensemble se trouve à 3,15 m, le linteau à 3 m : il ne passe pas. La hauteur à comparer est celle du point le plus haut en mouvement, pas celle de la charge seule.
- Question 4Qui est responsable de la décision finale d'utiliser ou non une PEMP dont l'état laisse un doute au conducteur avant la prise de poste ?
Réponse : Le conducteur lui-même, qui a le droit de refuser de l'utiliser
C'est le conducteur, en tant qu'utilisateur direct, qui constate l'état de l'engin et qui a le droit de refuser une utilisation en cas de doute sérieux. Attendre l'avis du fabricant ou laisser le planning du chantier primer reviendrait à faire passer l'organisation avant la sécurité, ce qui n'est pas acceptable.
- Question 5Une rampe monte de 0,75 m sur une longueur de 12 m. Quelle est sa pente en pourcentage ?
Réponse : 6,2 %
La pente en pourcentage est le dénivelé divisé par la longueur, multiplié par cent : 0,75 m divisés par 12 m donnent 6,2 %. Un pourcentage de pente n'est pas un angle en degrés, les deux ne se confondent jamais.
- Question 6Sur une PEMP à nacelle, à quel point de la nacelle le harnais antichute doit-il être obligatoirement accroché ?
Réponse : Au point d'ancrage prévu par le fabricant dans la nacelle
Le point d'ancrage intégré est spécifiquement dimensionné pour retenir une chute vers l'extérieur de la nacelle. Le garde-corps sert uniquement de protection périphérique passive : il n'est pas conçu pour encaisser l'effort d'une chute et peut se déformer ou céder, ce qui rend son usage comme point d'accroche dangereux et incorrect.
- Question 7La plaque du panier annonce une charge nominale de 200 kg. 2 personnes de 75 kg y montent avec 40 kg d'outillage. Quelle charge reste-t-il disponible ?
Réponse : 10 kg
La charge nominale du panier couvre les personnes ET tout ce qu'elles emportent : 200 kg moins 150 kg d'occupants et 40 kg d'outillage laissent 10 kg. Le poids du conducteur n'est jamais hors comptage.
- Question 8Avant de commencer à travailler, le conducteur constate que le sol sous les stabilisateurs est meuble et légèrement en pente. Que doit-il faire ?
Réponse : Consolider le sol ou choisir un autre emplacement avant de déployer les stabilisateurs
Un sol meuble ou en pente compromet l'appui des stabilisateurs, donc la stabilité de toute la machine en hauteur. Il faut consolider le terrain ou changer d'emplacement avant tout déploiement. Se fier à un instrument ou compter sur la présence d'un collègue ne corrige pas le défaut d'appui et reste dangereux.
- Question 9Le passage à franchir offre une hauteur libre de 3,2 m. La charge est levée à 2,8 m et le sommet du tablier la dépasse de 0,25 m. Le passage est-il possible en l'état ?
Réponse : Oui, le point le plus haut passe sous le linteau
Le point le plus haut de l'ensemble se trouve à 3,05 m, le linteau à 3,2 m : il passe. La hauteur à comparer est celle du point le plus haut en mouvement, pas celle de la charge seule.
- Question 10Une rampe monte de 0,9 m sur une longueur de 30 m. Quelle est sa pente en pourcentage ?
Réponse : 3 %
La pente en pourcentage est le dénivelé divisé par la longueur, multiplié par cent : 0,9 m divisés par 30 m donnent 3 %. Un pourcentage de pente n'est pas un angle en degrés, les deux ne se confondent jamais.
Ce que travaille cette série
La série 6 met en scène les risques propres à l'élévation verticale : écrasement, basculement, chute d'objet. Le point de méthode utile est d'identifier d'abord la nature du risque avant de choisir la protection qui y répond.
Ce que contient cette série
- Règles de conduite et circulation4 questions
- Risques et protection2 questions
- Stabilité et charges2 questions
- Vérifications et état du matériel2 questions
Questions fréquentes
Combien de temps faut-il pour cette série ?
Comptez 10 minutes, soit environ 60 secondes par question. Faites-la une première fois sans chronomètre, puis refaites-la au temps : l'écart entre les deux passages montre ce qu'il reste à travailler.
Par où commencer quand une question bloque ?
Replacez la scène avant de choisir : une pente, un dévers, un piéton ou un croisement n'appellent pas la même règle. Ici, le thème « règles de conduite et circulation » porte 4 questions sur 10.
Quelle erreur coûte le plus de points ?
Sur ce thème, la plus fréquente consiste à circuler charge levée parce que le trajet est court. La correction de chaque question la pointe sous la proposition choisie.
Faut-il savoir calculer pour cette série ?
6 questions sur 10 demandent un calcul simple, posé à partir du schéma affiché sous l'énoncé. Aucune formule n'est à connaître par coeur : les valeurs utiles sont toutes données.
Que faire après cette série ?
Enchaînez sur les séries 7, 8 et 5 de la même catégorie : les thèmes se recoupent d'une série à l'autre et c'est la répétition qui installe le réflexe le jour du test.